Comment les universités peuvent-elles réduire le fossé technologique entre enseignants et étudiants ?

Quelles stratégies d'investissement sont nécessaires pour soutenir l'innovation pédagogique dans l'enseignement supérieur ?

En quoi les pratiques collaboratives et numériques des étudiants remettent-elles en cause le modèle traditionnel d'autorité savante ?