Comment peut-on accompagner efficacement les enseignants pour qu'ils adoptent de nouvelles stratégies pédagogiques intégrant les TIC ?

Quels sont les moyens pour réduire la charge de travail liée à la création et à l'indexation des bases de données historiques ?

Dans quelle mesure l'utilisation des TIC peut-elle réellement dynamiser la relation éducative en sciences humaines ?