Comment peut-on concilier les normes internationales du français avec les spécificités linguistiques africaines dans l'enseignement ?

Quelles politiques nationales sont nécessaires pour développer efficacement la formation à distance en Afrique subsaharienne ?

Quels sont les impacts de la revalorisation sociale et pécuniaire des enseignants sur la qualité de l'enseignement du français ?