Comment les institutions traditionnelles de formation à distance peuvent-elles préserver leur autonomie face à l'intégration croissante dans le système éducatif régulier ?

Quelles sont les spécificités pédagogiques et sociales qui distinguent les institutions de formation à distance des institutions éducatives régulières ?

Quels impacts sociaux ont eu les formations à grande échelle réalisées par les institutions de formation à distance ?