Comment les compétences techniques et humaines des enseignants influencent-elles l'intégration des technologies en classe ?

Quels sont les effets de l'enseignement par projet et de l'enseignement pair-à-pair sur le succès des projets technologiques ?

Pourquoi l'intégration des technologies dans le curriculum régulier est-elle plus efficace que leur utilisation comme activités autonomes ?