Comment peut-on améliorer la continuité pédagogique en situation de pandémie en utilisant les technologies numériques ?

Quels sont les obstacles techniques et organisationnels à la montée en charge des plateformes de formation à distance comme le CNED ?

Quelles conséquences une mauvaise préparation des institutions éducatives a-t-elle sur la propagation d'une pandémie ?