Comment la politique québécoise peut-elle surmonter la fragmentation actuelle du marché de la formation continue pour favoriser une meilleure coordination et modernisation ?

Quels moyens concrets pourraient être mis en œuvre pour moderniser l'enseignement à distance et intégrer pleinement les technologies multimédias ?

En quoi l'engagement individuel requis par l'enseignement à distance peut-il être soutenu ou renforcé par les dispositifs technologiques et pédagogiques ?