Comment les TIC peuvent-elles être intégrées efficacement dans les pratiques pédagogiques en Afrique pour améliorer la qualité de l'enseignement et de l'apprentissage ?

Quels sont les obstacles à l'utilisation des TIC au-delà de la simple bureautique dans les salles de classe africaines ?

Quelle est l'efficacité des indicateurs développés par l'observatoire pour mesurer l'intégration pédagogique des TIC ?