Quelles sont les responsabilités exactes des autorités éducatives dans la qualité des enseignements et des résultats au Bac ?

Comment la baisse continue du niveau des élèves peut-elle être expliquée au-delà des facteurs externes comme les grèves ?

Quelles seraient les conséquences d'une prise de responsabilité effective des autorités éducatives sur les résultats au Bac ?