Comment la simplicité intentionnelle peut-elle être intégrée dans la conception des environnements d'apprentissage pour maximiser l'engagement des apprenants?

Quels sont les mécanismes par lesquels la complexité non maîtrisée nuit à l'accessibilité et à l'efficacité des technologies éducatives?

Quelles stratégies peuvent être mises en œuvre pour simplifier les technologies complexes sans perdre leur richesse fonctionnelle?