Comment les modèles économiques basés sur la captation de l'attention prennent-ils en compte la nature active et résistante de l'attention humaine ?

Quels mécanismes peuvent permettre à une intelligence artificielle d'aider réellement à l'apprentissage sans substituer le raisonnement humain ?

Quelles régulations collectives sont nécessaires pour protéger l'attention dans un environnement numérique dominé par des intérêts commerciaux ?