Comment concilier le rôle de guide des parents avec la nécessité de laisser l'étudiant s'autonomiser dans son parcours ?

Dans quelle mesure la surprotection parentale nuit-elle à la motivation et à la réussite des étudiants ?

Quels mécanismes peuvent permettre d'améliorer le dialogue entre parents et étudiants pour éviter les conflits d'orientation ?