Comment la différenciation pédagogique peut-elle être mise en œuvre efficacement pour répondre aux besoins divers des élèves ?

Quels sont les effets d'un climat d'apprentissage bienveillant sur la réussite scolaire des élèves atypiques ?

Comment les perceptions des élèves sur la différence évoluent-elles avec l'âge et influencent-elles le climat de classe ?