Comment concilier l'usage des technologies numériques en milieu scolaire avec la préservation des relations humaines essentielles à l'éducation ?

Quels sont les critères pour déterminer l'optimum de connectivité dans les écoles afin d'éviter les rendements décroissants ?

Dans quelle mesure les contraintes techniques et éthiques limitent-elles l'intégration des technologies avancées comme l'IA ou la réalité virtuelle dans l'éducation ?