Comment les évaluations standardisées influencent-elles les pratiques pédagogiques et la diversité des apprentissages à l'école ?

Quels sont les critères d'évaluation pertinents pour valoriser les compétences socio-émotionnelles, créatives et citoyennes des élèves ?

Comment repenser l'évaluation scolaire pour qu'elle devienne un levier de motivation et de développement intégral des élèves ?