Comment l'utilisation de résumés générés par IA affecte-t-elle la capacité des chercheurs à développer une compréhension critique des articles scientifiques ?

Quels mécanismes cognitifs sont mobilisés lors de la lecture active d'un article scientifique que l'IA ne peut pas reproduire ?

Dans quelle mesure les biais algorithmiques des IA peuvent-ils influencer la perception et la diffusion du savoir scientifique ?