Comment concilier la sécurité des enfants avec la nécessité de leur permettre des expériences de jeu risqué pour leur développement ?

Quels sont les critères pour distinguer un risque acceptable d'un danger inacceptable dans les jeux scolaires ?

Quelles conséquences une interdiction totale des jeux risqués peut-elle avoir sur la santé mentale et physique des enfants ?