Comment l'évaluation par les pairs modifie-t-elle la posture des étudiants et leur engagement dans l'apprentissage ?

Quels sont les mécanismes qui expliquent la soumission à l'autorité observée chez les étudiants lors de l'analyse critique ?

Quelles sont les conditions techniques et pédagogiques nécessaires pour assurer le bon fonctionnement de l'évaluation par les pairs sur une plateforme numérique ?