Comment les pratiques éducatives traditionnelles africaines peuvent-elles être intégrées efficacement dans les systèmes scolaires modernes multiculturels ?

Quels sont les mécanismes par lesquels l'orature facilite l'intégration sociale dans les sociétés africaines traditionnelles ?

En quoi la pédagogie du débat contribue-t-elle au développement du vivre-ensemble dans des classes culturellement diversifiées ?