Comment la traduction mentale entre langues influence-t-elle la formation et la maturation des idées chez les polyglottes ?

Dans quelle mesure la pluralité des systèmes de pensée chez les polyglottes remet-elle en question l'idée d'une pensée universelle et unifiée ?

Quels sont les avantages et les inconvénients cognitifs de la polyglossie par rapport à la maîtrise d'une seule langue ?