Comment l'intégration des intelligences artificielles modifie-t-elle la nature même de l'apprentissage et de la relation au savoir ?

Quels sont les risques éthiques et sociaux liés à une dépendance accrue aux intelligences artificielles dans les systèmes éducatifs ?

Comment peut-on former les enseignants et les apprenants à développer un usage critique et contextuel des intelligences artificielles ?