Comment le désir individuel d'apprendre se transforme-t-il en désir collectif au sein d'un groupe ?

Dans quelle mesure l'attitude collective peut-elle influencer et modifier les désirs individuels d'apprentissage ?

Le modèle triadique de Bandura permet-il de mieux comprendre la dynamique entre individu, comportement et environnement dans l'apprentissage collectif ?