Comment les enseignants peuvent-ils mieux communiquer l'intérêt des sujets de recherche pour améliorer la qualité des travaux des étudiants ?

Quelles méthodes pédagogiques sont les plus efficaces pour développer chez les étudiants la compétence à qualifier l'information ?

Quels sont les critères objectifs permettant d'évaluer la fiabilité et la pertinence des informations trouvées sur Internet ?