Comment les conseillers d'orientation peuvent-ils s'adapter aux besoins croissants en santé mentale des élèves tout en conservant leur rôle d'accompagnement pédagogique ?

Quels sont les impacts concrets de la réduction des effectifs de conseillers d'orientation sur la réussite scolaire et l'insertion professionnelle des jeunes ?

En quoi le modèle américain de conseil scolaire peut-il inspirer d'autres systèmes éducatifs pour renouveler la fonction de conseiller d'orientation ?