Comment peut-on surmonter les résistances des enfants à sortir de leur zone de confort pour développer leur créativité ?

Quels aménagements spécifiques de l'environnement scolaire sont les plus efficaces pour stimuler la créativité des élèves ?

En quoi les activités structurées comme le remue-méninges complètent-elles les activités libres pour développer la créativité ?