Comment les TIC peuvent-elles concrètement favoriser l'autonomie et l'esprit critique des apprenants dans un système éducatif traditionnel ?

Quelles stratégies pédagogiques les enseignants doivent-ils adopter pour intégrer efficacement les TIC et rompre avec la pédagogie du «spoon-feeding» ?

Quels sont les obstacles principaux à l'adoption des TIC comme outils pédagogiques innovants dans le contexte mauricien ?