Comment les interactions entre dispositions individuelles et dispositifs pédagogiques influencent-elles la construction des identités professionnelles ?

Quels sont les mécanismes par lesquels un dispositif pédagogique peut favoriser la réflexivité et l'engagement des apprenants dans leur transition identitaire ?

Comment la tension entre professionnalisation et exigences académiques impacte-t-elle la réussite de la formation en alternance ?