Comment un outil auteur peut-il concilier simplicité d'utilisation et richesse fonctionnelle pour les enseignants non informaticiens ?

Quels sont les impacts pédagogiques de l'utilisation des jeux éducatifs mobiles créés par les enseignants eux-mêmes ?

Quelles compétences doivent être développées chez les enseignants pour qu'ils utilisent efficacement un outil auteur comme Jem Inventor ?