Comment les institutions d'enseignement peuvent-elles intégrer efficacement la diffusion gratuite de contenus pédagogiques dans leur modèle économique ?

Quels services à valeur ajoutée sont les plus efficaces pour monnayer l'accompagnement pédagogique après une diffusion gratuite ?

Quels sont les risques associés à la gratuité des contenus pédagogiques pour la viabilité financière des institutions ?