Comment la passion peut-elle être intégrée efficacement dans les pratiques pédagogiques pour motiver les élèves décrocheurs ?

Quels sont les risques et les bénéfices d'une passion non maîtrisée dans le contexte éducatif ?

En quoi l'intelligence émotionnelle complète-t-elle ou remet-elle en question les approches éducatives traditionnelles basées sur la rationalité ?