Comment le cerveau utilise-t-il la comparaison entre sensations attendues et réelles pour ajuster l'apprentissage moteur ?

Quels sont les rôles respectifs de l'intellect, du ressenti corporel et de l'observation sensorielle dans la formation du modèle d'apprentissage ?

Dans quelle mesure les méthodes d'apprentissage automatique des machines peuvent-elles éclairer la compréhension des apprentissages humains ?