Comment concilier la portabilité des données personnelles avec la diversité des systèmes d'information décentralisés dans le secteur éducatif ?

Quels sont les obstacles bureaucratiques et économiques qui ont conduit à l'échec d'initiatives comme InBloom ?

Comment des projets pilotes à plus petite échelle peuvent-ils éclairer la mise en œuvre effective du droit à la portabilité dans l'éducation ?