Comment le partage d'équipements de laboratoire à distance peut-il transformer l'accès à l'enseignement scientifique dans les pays en développement ?

Quels sont les défis techniques et économiques liés à l'accès à distance aux équipements de laboratoire dans les universités africaines ?

Le modèle iLab peut-il être généralisé à d'autres disciplines scientifiques nécessitant des équipements coûteux ?