Comment peut-on adapter les programmes scolaires pour mieux répondre aux besoins des élèves issus de l'immigration dans les écoles francophones minoritaires ?

Quels sont les effets d'une pédagogie différenciée sur l'intégration scolaire des élèves immigrants ?

Quelles formations spécifiques devraient être mises en place pour préparer les enseignants à la diversité culturelle et linguistique ?