Comment le choix de cursus influence-t-il la transformation des valeurs personnelles des étudiants au-delà de leur profil initial ?

Dans quelle mesure la pluralité des parcours au sein d'une filière peut-elle atténuer l'effet de socialisation ?

Quels mécanismes sociaux expliquent la différence entre une posture utilitariste et une recherche d'épanouissement personnel selon les disciplines ?