Comment concilier la promotion de l'autonomie des apprenants avec la nécessité d'encadrer et d'évaluer leurs apprentissages dans une société apprenante ?

Quels sont les enjeux éthiques liés à la collecte et à l'utilisation des traces numériques des apprentissages tout au long de la vie ?

Comment les espaces physiques et numériques peuvent-ils être intégrés de manière complémentaire pour favoriser l'apprentissage collaboratif ?