Comment assurer que l'appropriation des technologies éducatives réponde réellement aux besoins des acteurs et aux objectifs durables ?

Quels sont les défis majeurs pour concilier rapidité et abondance médiatique avec la recherche de sens dans l'éducation ?

En quoi les stratégies de développement durable et d'intégration des TIC en éducation convergent-elles et se différencient-elles ?