Comment Facebook peut-il concilier son rôle de plateforme de divertissement avec ses responsabilités en tant que média non traditionnel ?

Quelles stratégies éducatives sont nécessaires pour améliorer la littératie médiatique des utilisateurs face à la prolifération des fausses nouvelles ?

Dans quelle mesure les algorithmes de modération peuvent-ils être améliorés pour limiter la diffusion de contenus mensongers sans biais ?