Comment peut-on mesurer l'efficacité pédagogique des éléments multimédias intégrés à un dispositif de formation ?

Quelles sont les meilleures pratiques pour soutenir les enseignants dans l'intégration des médias multimédias ?

Quels critères permettent de justifier pédagogiquement l'utilisation de l'image, du son et de l'animation dans l'apprentissage ?