Comment le Diclé améliore-t-il l'apprentissage du français écrit par rapport aux dictionnaires traditionnels ?

Quels sont les avantages et limites de l'utilisation d'un dictionnaire phonétique dans l'apprentissage des langues ?

Dans quelle mesure l'aspect visuel et phonétique du Diclé influence-t-il la motivation des apprenants ?