Comment les institutions éducatives peuvent-elles adapter leurs méthodes et espaces pour intégrer efficacement le m-learning ?

Quels sont les défis pédagogiques liés à la gestion d'étudiants capables de se constituer rapidement en groupes d'apprentissage mobiles ?

En quoi la culture multitâche et mobile des jeunes générations modifie-t-elle la nature des enseignements et des découpages disciplinaires ?