Comment les mécanismes internes comme l'auto-interruption et la recherche de gratification influencent-ils la capacité d'attention dans un environnement numérique ?

Quelles sont les conséquences cognitives et émotionnelles de la surcharge informationnelle sur le cerveau humain ?

Comment les environnements de travail et d'apprentissage peuvent-ils être repensés pour favoriser la concentration et réduire le stress lié à l'infobésité ?