Comment le modèle institutionnel français pourrait-il évoluer pour mieux reconnaître et soutenir les scénaristes non-réalisateurs ?

Quels sont les impacts de la diversité des parcours de formation sur la qualité et la créativité des scénarios produits ?

En quoi une éducation culturelle précoce influence-t-elle la capacité à créer des histoires originales et engageantes ?