Comment le son et la musique peuvent-ils être intégrés efficacement dans les dispositifs pédagogiques pour maximiser l'apprentissage ?

Quels sont les mécanismes par lesquels la musique favorise la cohésion d'équipe et le sentiment d'appartenance ?

Dans quelle mesure les pratiques associant musique et corps, comme la biodanza, peuvent-elles être validées scientifiquement dans un contexte éducatif ?