Comment équilibrer les différentes compétences développées par le sport, la créativité, les langues anciennes et le théâtre dans l'éducation des élèves ?

Quels sont les effets à long terme de privilégier une discipline plutôt qu'une autre dans le parcours scolaire ?

L'organisation du temps scolaire doit-elle laisser une place importante au temps libre non encadré ?