Comment repenser les missions de l'inspecteur pour qu'elles soient mieux adaptées aux réalités du terrain et aux attentes des enseignants ?

Quels mécanismes pourraient favoriser une coopération effective entre inspecteurs pour dépasser la routine individuelle ?

Quelles sont les conséquences de l'absence de contrat clair sur la motivation des inspecteurs et des enseignants ?