Comment le projet TVI peut-il surmonter les résistances culturelles et organisationnelles au changement dans le système éducatif marocain ?

Quelles stratégies de formation sont les plus efficaces pour développer la culture informatique et pédagogique des enseignants ruraux ?

Quels indicateurs permettront d'évaluer la réussite du transfert des acquis de la formation à distance vers la pratique en classe ?