Comment l'université peut-elle dépasser la centralité du diplôme pour mieux préparer les étudiants aux défis futurs ?

Quels mécanismes peuvent permettre d'intégrer l'entrepreneuriat et l'initiative dans les modèles universitaires actuels ?

En quoi les systèmes d'élites actuels freinent-ils l'innovation dans l'enseignement supérieur ?