Comment les pratiques pédagogiques participatives peuvent-elles être généralisées dans les systèmes éducatifs hiérarchiques ?

Quels sont les effets concrets de l'utilisation des technologies numériques sur l'engagement et la réussite des apprenants ?

Peut-on imaginer des situations où la hiérarchie stricte serait bénéfique pour certains types d'apprenants ?