Comment la subjectivité des auteurs influence-t-elle la valeur pédagogique d'une encyclopédie ?

Quels sont les avantages et inconvénients d'une encyclopédie qui privilégie l'explication technique par rapport à une encyclopédie purement lexicographique ?

Dans quelle mesure les encyclopédies en ligne actuelles pourraient-elles intégrer davantage d'approches pédagogiques issues de l'Encyclopédie des Lumières ?